"Luna-Achi"

"LA MUERTE DEL CIBERESPACIO"

lunaachi@gmail.com (Alis!!) — Tue, 06 Jan 2009 03:16:00 +0000

Para finalizar , esta es una d las lecturas faltantes.

Edgar Gómez y “La muerte del ciberespacio”, nos hablan de todo el debate generado entorno al internet y los conceptos que surgen con su aparición.

El internet, es una herramienta que nuestros ancestros no hubieran imaginado, pero a la cual, actualmente le debemos un sinfín de avances tecnológicos.

Gracias al internet se han roto muchas barreras y hemos acortado distancias; se han creado versas relaciones y por lo tanto, nuevos conceptos o términos.Ciberespacio, es uno de los conceptos que surgen con la aparición del internet, aplicándolo “a todo a aquello que tiene como central el uso de las computadoras, especialmente aquellas conectadas a internet”.

Al igual que ciberespacio, existen también los términos de cibercultura, cibersociedad, cibercafés y otros que con el desarrollo de todos estos términos y el espacio ligado a las computadoras, surge la necesidad de nombrar las cosas como: identidad virtual, comunidad virtual.

Algunos de los términos que Edgar recopiló ya se me hacían familiar, gracias a algunas charlas que tuvimos donde se mencionaron estos términos. La lectura, en su momento estuvo un poco confusa y no fue fácil entender, pero lo que queda claro es que las tecnologías están cambiando a pasos a gigantescos y que cada día se escriben historias nuevas acercas de sus inicios; un cuento de nunca acabar.

REFERENCIA:

Gómez Cruz, E. (2007). La Muerte del Ciberespacio: Despertando de las metáforas consensuadas. Barcelona, España: UOC

"INTELIGENCIA EN CONEXIÓN"

lunaachi@gmail.com (Alis!!) — Tue, 06 Jan 2009 02:41:00 +0000

Parte de mi ordinario, es completar mi blog, así que está lectura es una faltante de las parciales anteriores.

Capítulo 1 “Interactividad”
En el autor se enfoca en los años de 1980 a 1988 dentro del cual habló del fallo galante, que fue un fallo en su vía laboral. Menciono como lo interactivo se introdujo en los negocios relacionados en los medios de comunicación, principalmente en la televisión. De igual manera se comentó de cómo la televisión se reforzó con la ayuda de otras innovaciones tecnológicas, en un principio con los videos BETA, VHS, DVD; y en la actualidad con la incursión de la televisión en los celulares y las computadoras.

Capítulo 2 “La biología de la interactividad”
Se menciono de cómo en la actualidad los jóvenes entienden mejor el funcionamiento y manejo de la tecnología. También se hablo acerca de los videojuegos y del pensamiento de la gente al condenar esta tecnología , pues se consideran que debido a su aparición se pierdio el interés en otras actividades, pero se explicó que, en realidad los videojuegos ayudan en la parte sensorial, ya que al emplearlos se utilizan todos los sentidos.

Capítulo 3 “Persona real y virtual”
La tecnología cambia la forma de concebir al cuerpo, ya no se distingue lo artificial de lo real. Actualmente todos tenemos el acceso a todo, debido a la extensión de las tecnologías. Aquí se menciona que por medio de internet podemos crearnos múltiples personalidades gracias a las comunidades virtuales; haciendo una especie de “máscaras digitales”, pues lo que pones dentro de algún ciberespacio no necesariamente es la realidad.

Capítulo 4 “Presencia real y virtual”
Aquí se señalaban 3 casos de un experimento realizado, uno de ellos fue dentro de un aula interactiva global, otro en un sitio web y por ultimo uno en una serie de material documental; donde se explicó que la tecnología a diferencia de lo que mucha gente piensa, no nace para enseñar aunque si las usamos para la enseñanza.

Capítulo 5 “Todo sobre hipertexto”
En este capítulo se hizo referencia a todo sobre el hipertexto, algunas características son: el punto coyuntural del espacio tecnológico, con este se hacen ligas con otros textos, nos facilita que no leamos linealmente.

Capítulo 6 “El futuro de las noticias”
Algunas de las características de las noticias:
* de presente inmediato
* de novedad
* de relevancia y de carácter público.
También se mencionaron algunos de los inconvenientes en la televisión, y como la radio por su parte pierde interactividad; por lo que la incursión de los periódicos en línea, ayudan a la transmisión casi instantánea en que ocurren los hechos.

Capitulo 7. “El futuro del libro”
En este capítulo el autor se refirió como el libro se le a considerado un lugar de reposo para las palabras, de las diferencias entre uno escrito y uno electrónico. El escrito facilita la lectura mientras que el electrónico la dificulta, entre otras, aunque se considera que el libro web no podrá sustituir o reemplazar al libro tradicional.Capítulo 8: "Museos virtuales"
El autor nos comenta sobre las diferencias que hay entre los museos de antes y los actuales, cómo los museos nos ayudan a entender el pasado y el presente. Las personas estamos acostumbradas a interactuar y en un museo posiblemente no sea el mejor lugar para hacerlo, pues sólo podemos observar por lo que el museo virtual sea una buena opción, pues actualmente nos manejamos con lo virtual, con la tecnología.

Capítulo 9. “La web”
El Internet no es lo mismo que web, por un lado, Internet es el medio en el que se puede encontrar a la web, mientras que la web no es otra cosa, sino las páginas, la www.

Capítulo 10: "La economía conectada"
En la actualidad todo gira en torno al dinero, en especifico en "la ley de la oferta y de la demanda", es algo así como una obsesión por tener lo más nuevo.

Capítulo 11: "Planetización”
Es tener conciencia de la dimensión de la Tierra, no perder el sentido humano, la planetización hace que recuperemos el sentido por nuestro mundo.Existen 3 temas en los que radica el acceso a internetson:
* Infraestructura
* Economía
* Conocimiento.

Capítulo 12 "Pensemos en la Tierra"
Tenemos que tener conciencia ambiental y espiritualidad.
Podemos convertir la información en tema y realidad, viendolo desde un punto de vista de distinción entre ambos; desgraciadamente tener este tipo de poder no es lo suficientemente preciso como para decirnos que es lo que debemos hacer. Antes, se creía que el hombre era la “medida de todas las cosas”, hoy lo es el “planeta”

REFERENCIA

De Kerckhove, Derrick (1999). Inteligencia en Conexión. Hacia una sociedad de la web. España Gedisa.------:

"PHOTOSHOP"

lunaachi@gmail.com (Alis!!) — Sat, 13 Dec 2008 01:03:00 +0000

Como compelemento de la materia tuvimos un curso espress de "adobe photoshop", con David.

En custion de 5 horas, aproximadamente nos explicaba cosas básicas para hacer retoques o ediciones fotografias.

Photoshop ha dejado de ser una herramienta únicamente usada por diseñadores / maquetadores, ahora Photoshop es una herramienta muy usada también por fotógrafos profesionales de todo el mundo, que lo usan para realizar el proceso de "positivado y ampliación" digital, no teniendo que pasar ya por un laboratorio más que para la impresión del material.

Con el auge de la fotografía digital en los últimos años, Photoshop se ha ido popularizando cada vez más fuera de los ámbitos profesionales y es quizá, junto a Windows y Flash (de Macromedia) uno de los softwares que resulta más familiar (al menos de nombre) a la gente que comienza a usarlo, sobre todo en su versión Photoshop Elements, para el retoque casero fotográfico.

Aunque el propósito principal de Photoshop es la edición fotográfica, este también puede ser usado para crear imágenes, efectos, gráficos y más en muy buena calidad.

Entre las alternativas a este programa, existen algunos programas libres como GIMP, pero sólo para edición fotográfica en general, o propietarios como PhotoPaint de Corel, capaz de trabajar con cualquier característica de los archivos de Photoshop, y también con sus filtros plugin.

Un poco de complicasiones, pero al final jugamos un poco con ese programa y ahora si estamos preparados para hacer de una simple fotografia una obra de arte.

"LA PIEL DE LA CULTURA" SEGUNDA PARTE!!!

lunaachi@gmail.com (Alis!!) — Fri, 12 Dec 2008 23:38:00 +0000

Siguiendo con la dinámica anterior, complementaré los capítulos faltantes.

Capítulo 9. "Escucha oral"
Nos hablaron de los sentidos, que no los tenemos tan desarrollados, siendo el visual más importante, el auditivo y el oido los menos desarrollados. Los sentidos, a escala tienen que ver con el alfabeto. Priorizamos la operación cerebral con el sentimiento.

Capítulo 10. "Media y género sexual. Tomando el control del propio interior".
Se hablaba de cambios en los roles familiares y de las diferentes funciones que han tenido los sexos ante la sociedad. La mujer y su roll, es uno de los puntos mas sobresalientes dentro del capítulo; así como la manipulación de de la percepción en torno a la fertilización biológica, ahora elegir el tiempo de la mujer y su roll familiar es solo decisión de ella.
“Las mujeres escuchan más y los hombres ven más”

Capítulo 11. "Grados de realidad en los media y en la cultura".
El realismo es una reacción extrema al romanticismo.
La evolución de la realidad, es el punto clave de este capítulo.
En custiones históricas, la cuestión simbólica de la realidad, es por tomada de las palabras de Platón y Heródoto. Las corrientes de pensamiento filosóficas, se empieza a ver en la dominación a través de la ideología.
La realidad se disipa por grados como: cobertura en directo, cobertura en diferido, noticia enlatada, documental objetivo, documental desde un punto de vista y docugrama.

Capítulo 12. “Masa, velocidad y cibercultura”Nos habla acerca de la evolución de la tecnología.Definiendo el término de masa, que es hace referencia al público cautivado por la televisión, se creía que los espectadores eran ‘robots’ y que los mensajes iban en un solo sentido impactando negativamente a la genteTodo adquiere un carácter veloz, la gente se vuelve más materialista y surge la necesidad de que los negocios se hagan el menor tiempo posible y a gran escala.

Capítulo 13. "Entornos mentales, digitales y analógicos. Nuevas tendencias en informática".
Las redes neuronales están compuestas por neurodos. El sistema experto es un conjunto jerárquico de datos guardados mediante rutinas lógicas. Los sistemas expertos son estáticos, digitales, en serie, especialistas, lineales, verticales, modelos informáticos; cálculo, memoria y cognición. Las redes neuronales son dinámicas, analógicas, en paralelo, generalistas, no lineales, laterales, modelos neurobiológicos, preoyección sensorial, reconocimiento de patrones, basados en ejemplos, dominio libre, se adaptan solas, toleran el error, necesitan base de datos, lógica borrosa y habilidades abiertas.

Capítulo 14. "Diseño de las tecnologías".
El diseño indica periodos históricos. Se da en 3 niveles que son el cognitivo, el sensorial y el organizacional.

Capítulo 16. "Ecologías CYBORG".
La interfaz es el límite entre el humano y la máquina. Las ideologías están a favor y las nuevas responsabilidades sirven para no caer en ambientalismo. El punto de ser podría ser el punto de entrada para compartir el mundo.

Capítulo 17. "Inteligencia creativa".
Rescata lo público y lo privado. Lo público es la televisión y lo privado la computadora y las redes. Se habló un poco de la aldea global que en circunstancias aceleradas, lo da un sentido de pertenencia. Se mencionaron 3 características de la globalización: transparencia, instantaneidad y medios ambientes inteligentes.

Capítulo 18. "La lengua fue nuestra primer tecnología".
Se comentó algo sobre la inteligencia colectiva, que es como estar como en una misma frecuencia. Con la lengua avanzamos, cualquier retraso que tengamos con este órgano nos produce un retraso general. Lo escrito tiene más valor qué lo hablado. Por medio de la lengua percibimos la realidad.

REFERENCIA:
De Kerckhove, Derrick (1999). La piel de la cultura. Investigando la nueva realidad electrónica. España: Gedisa.

"LA PIEL DE LA CULTURA"

lunaachi@gmail.com (Alis!!) — Wed, 03 Dec 2008 04:15:00 +0000

Como hace unas semanas, las actividades de clases son tomadas por los alumnos de séptimo, con el fin de cubrir la programación establecida por la Dr. Alejandra Rocha. Es esta ocasión tocó el turno de comentar el libro “La piel de la cultura” de Derrick de Kerckhove. Comenzaré con comentar con algunos de los capítulos vistos en clases.

Capítulo 1 “Sociedad del conocimiento”
Este apartado nos habla de cómo las tecnologías se vuelven una adicción para esas personas que buscan tender lo reciente y novedoso, a estas personas las nombra como “tecnofetichistas”; la “pisocotecnología” es la tecnología que imita es la que extiende o amplia los poderes de la mente, la “tecnoppsicología que es el estudio de los estados psicológicos de las personas que pueden estar sometidas a la influencia de las tecnologías y podrían causarles un shock.

Capítulo 2 "Televisión: imaginación colectiva.
En este capítulo se analizan las reacciones psicológicas de las personas al ver el televisor, se mencionó que la televisión es hipnóticamente atractiva un ejemplo muy claro es cuando estamos solos en casa y prendemos la tele sin verla sólo para sentirnos acompañados. También mencionaron algo sobre del síndrome del medio segundo perdido que es cuando nos percibimos todas las imágenes presentadas por televisión y esto nos lleva una mal reflexión del mensaje presentado. “la televisión habla al cuerpo no a la mente, el cuerpo sólo reacciona”.

Capítulo 3. "El programa alfabético. Los orígenes de la tecnología en el lenguaje".
Uno de los conceptos que se manejaron en este capítulo es la del alfabeto que se convirtió en unos de los conceptos primordiales para el ser humano, siendo considerado como una tecnología; este se relaciona con el espacio y tiempo se nuestras vidas. El cerebro cuneta con 2 hemisferios el izquierdo que se encarga del pasado y el derecho del futuro. Una perspectiva capta un momento de la realidad. Hay todo un proceso entre el alfabeto y la estructura.

Capitulo 4 “Realidad virtual”.
Nos mencionaban que la realidad virtual ha sido utilizada, en su mayoría por los arquitectos por ser barata, táctil y no visual. Se hablo de la digitalización y de 3 niveles de la integración de la energía: interior (concentración del poder de los ordenadores), exterior (estandarización de las redes telecomunicacionales) e interactivo (interactividad biológica entre los seres y máquinas de realidad virtual).

Capítulo 5. "Un romance de carretera".
Nos decían que el internet es la carretera de la información y que hoy tenemos una gran necesidad de tener acceso a la información. Los costos de las tecnologías son bajos debido a las demandas de las miasmas. Se mencionó el concepto de la publicidad interactiva que dice que el consumidor será partícipe.

Capitulo 6 “El estrés de la velocidad”
Las tecnologías van avanzando rápidamente y cada día existe una necesidad de comprar y tener lo mejor; a causa de esto viene lo que se llama estrés, ya que ha incrementado por que a veces no tenemos lo que queremos o no funciona como nosotros desearíamos. En pocas palabras, adquirimos el estrés por el aceleramiento de las tecnologías se ha incrementado.

Capítulo 7. "Babel y Jericó".
Aquí se menciona el lenguaje del primer software en babel y como en este existía una variedad de lenguajes y como existía una ventaja al presentarse una proble, todo lo contrario con el lenguaje tecnológico puesto qué como esté es un leguaje universal todos de laguna manera estanos involucrados y en vez de solucionar el problema se suscitan más.

Capítulo 8 "Caberdiseño".
El enriquecimiento de la realidad virtual es el tacto y los sentidos. La realidad virtual ayudará a las investigaciones, en el aspecto médico, invadirá los media y será más controlable entre otros. Finalmente se mencionaron los prosumidores que son los consumidores que quieren participar en el proceso, etc.

De Kerckhove, Derrick (1999). La piel de la cultura. Investigando la nueva realidad electrónica. España: Gedisa.

"CIBERCULTURA, UN MUNDO EMERGENTE Y UNA NUEVA MIRADA" PARTE II

lunaachi@gmail.com (Alis!!) — Thu, 20 Nov 2008 04:43:00 +0000

El pasado 18 de Noviembre dimos por concluida la ronda de charlas relacionada con el libro “Cibercultura, Un Mundo Emergente y Una Nueva Mirada, del autor Jesús Galindo Cáceres”; por lo que se vieron los capítulos VIII, IX y XIII.

“Contextos ecológicos y sistemas de información y comunicación" es le nombre que le corresponde al capítulo VIII, donde nos mocionaron que Galindo nos habla de los distintos conceptos que utiliza para poder entender las redes y el contexto ecológico. Sistema y Enatico, ordenador estable e inestable respectivamente, son los conceptos para reconocer a las redes de cualidades rígidas pero a su vez estables cuando se requiere siendo mediadores. En cuanto al enfoque ecológico se refiere, podemos mencionar que existen 3 niveles: sistémico, enactivo y reticular que para entenderlos tenemos que verlos desde el punto de vista de los sistemas de información y de comunicación. Los sistemas de información son formas meméticas de la composición y la organización social y los de comunicación son las formas de conexión e interacción entre los sistemas de información; observándolos desde el punto de vista de la configuración, trayectoria y matriz situación.

“De la sociedad de la información a la comunidad de comunicación”, el titulo que corresponde al capítulo IX, donde se hace una recuperación de algunos conceptos que se mencionaron en el capítulo VII, como:
*Comunidad de información: asimila las características de forma comunitaria de proximidad efectiva familiar con las de información como eje organizador (una sola manera de interpretar el mundo).
* Sociedad de Información: toma las cualidades de formas asociativas de división de tareas (la configuración no cambia solo se trasforma).
*Sociedad de Comunicación: es la asociación de los pares que aún siendo diferentes pueden dialogar y acordar las formas de convivencia.
*Comunidad de Comunicación: transición entre la sociedad de información.

Y para finalizar comentaron el capítulo XIII llamado “Ciberculturas de la Investigación”, donde Galindo hace una recopilación de todos los capítulos anteriores y dando, por fin el significado de lo él llama “Cibercultura”.
Cibercultura proviene de cultura y cibernética. Donde “Cultura” viene del latín, su primera significación del cultivo, agricultura, instrucción... se compone de la raíz cultus, que significa cultivado y tura, que significa acción o resultado de. Cibernética, viene del griego y de algún otro fondo indoeuropeo no del todo claro asociado al mar. Timonear, gobernar. Siglo XX procesos de mando en sistemas electrónicos, mecánicos y biológicos y en cierto sentido sociológico.
Con esto se concluyó la dinámica reflexiva de este libro.

Galindo, J. (2006). Cibercultura: un mundo emergente y una nueva mirada. México: CONACULTA e Instituto Mexiquense de Cultura.

"CIBERCULTURA, UN MUNDO EMERGENTE Y UNA NUEVA MIRADA"

lunaachi@gmail.com (Alis!!) — Sun, 16 Nov 2008 22:31:00 +0000

El pasado 11 y 13 de noviembre dentro de la clase de Nuevas Tecnologías se armo una dinámica para comentar el libro “Cibercultura, Un Mundo Emergente y Una Nueva Mirada, del autor Jesús Galindo Cáceres”, donde dos compañeros, por capitulo compartieron la experiencia que tuvieron al leer los capítulos que les correspondían.

Los capítulos que se comentaron fueron:
Capítulo I: Comunidad virtual y cibercultura.
Capítulo II: Cibercultura, ciberciudad, cibersociedad.
Capitulo III: Redes, comunidad virtual y cibercultura.
Capitulo IV: del Objeto percibido al objeto construido.
Capitulo V: Construcción de una comunidad virtual.
Capitulo VI: Internet y cibercultura.
Capitulo VII: Redes y comunidades virtuales.

En este libro Jesús Galindo nos muestra su percepción del momento que él considera inicia una nueva cultura, llamándola “Cibercultura”.
Dando un ejemplo claro de este movimiento con el surgimiento del Ejército Zapatista de Liberación Nacional (EZLN), aun que se considera un grupo subversivo es el primero que empieza a hacer uso del Internet para transmitir sus comunicados a seguidores, formándose así una “comunidad”, que contaba con una característica fundamental “información democrática” de una manera vertical a horizontal.

También se menciona acerca de las redes, se dice que todos estamos involucrados por lo menos en una red, tomando en cuenta que de esa red se puede desprender varias redes con la familia, amigos o, personas que se encuentren en alguna parte del mundo, dándose por medio de alguna comunidad personal contando con una clasificación abierta o redes cerradas.

De igual manera se abordaron los siguientes conceptos:

*Comunidad de información: donde se asimilan las características de formas comunitarias, de proximidad, afectividad, familiaridad, con las de información como eje organizador teniendo una sola manera de interpretar el mundo.

*Sociedad de información: se toman las cualidades de formas asociativas de división de tareas, donde la configuración no cambia sólo se adapta.

*Sociedad de Comunicación: es donde la asociación de los pares que aun siendo diferentes pueden dialogar y acordar las formas de convivencia.

*Comunidad de comunicación: es la transición entre la sociedad de información y comunicación, corresponde al ciberespacio e hipermundo o una forma social de las comunidades virtuales.

REFRENCIA:

Galindo Cáceres, J. (2006). Cibercultura. Un mundo emergente y una nueva mirad. México: CONACULTA/ Instituto Mexiquense de cultura.

"GESTIÓN DE SERVICIOS DE SALUD UTILIZANDO CÓMPUTO UBICUO"

lunaachi@gmail.com (Alis!!) — Sun, 09 Nov 2008 21:27:00 +0000

El pasado jueves 06 de noviembre dentro de la materia Nuevas Tecnologias, contamos con la presencia del Mtro. Ricardo Acosta Días, qué actualmente es director de la Facultad de Telemática, quien nos impartió una charla denominada “Gestión de servicios de salud utilizando cómputo ubicuo”.

En lo general esta plática se baso un proyecto de investigación que se realizada en el hospital regional de Colima, en donde comenzaron a utilizar dispositivos móviles en beneficio de la medicina y de esta manera contribuir a mejorar las herramientas de información entre médicos y enfermeras.

El Mtro. Ricardo nos mencionó algunas revisiones que se hicieron del estado de arte de la investigación, dando como resultados las siguientes:
* El crecimiento del porcentaje de adultos en plenitud.

* La necesidad de unidades especiales.

* La reducción de calidad de vida de adultos mayores y sus familiares.

* La necesidad de desarrollo de sistemas preventivos y de monitoreo.

Así pues, nos explicó los cuatro problemas abiertos donde se puede aplicar el cómputo ubicuo dentro del área de salud como son:
1. Los ambientes inteligentes.

2. Los sensores y monitoreo del comportamiento.

3. El interfaz de usuario.

4. Los repositorios de información.

Teniendo en cuenta estos antecedentes el Mtro. Ricardo se motivo a realizar investigaciones dentro del sector salud tomando en cuanta las necesidades que en cada área se tienen y sobre todo la gran comunicación que se debe de tener entre los trabajadores de está institución, así pues dentro del hospital se implemento el uso de las “PDA” obteniendo un gran beneficio pues el médico al pasar con un paciente de inmediato obtiene su expediente y si se requiere de algún tipo de análisis se le informa inmediatamente al laboratorio para que baña en busca del paciente.

"LA RED ES NUESTRA"

lunaachi@gmail.com (Alis!!) — Fri, 24 Oct 2008 00:51:00 +0000

El pasado 21 de Octubre llevamos una actividad dentro de la clase de “Nuevas Tecnologías” fue la lectura De Pablos, José Manuel. La red es nuestra. El “periódico” telemático, la revista en línea, la radio digital y el libro web cambiará las formas de comunicación social, platicada por 11 compañeros de la clase.
Fue una experiencia enriquecedora ya que no contábamos con la presencia de la Dr. Ale Rocha y aun así la clase fluyo de maravilla lo cual, sinceramente ni nosotros creíamos ese suceso pero lo bueno es que no pasamos desapercibida la actividad.

La lectura De Pablos fue interesante y como todas las lecturas y charlas que hemos tenido en este tiempo han sido ricas en información acerca de este mundo de “Nuevas Tecnologías. Algunos de los puntos importantes que se resaltaron en clase los mencionare enseguida.

Capítulo 1 "La tecnología: una sinfonía a veces mal interpretada".
Esta parte de la lectura nos la comento la compañera Dalia y nos explicaba que en este apartado destaca el mal uso del concepto de “nuevas tecnologías”. Explico que la tecnología es tan vieja como la existencia del ser humano, y que el hecho de que la tecnología vaya modificándose, no implica que exista un cambio en los productos. Menciono también algo sobre el impacto de las nuevas tecnologías, la modernización de los procesos, y la supermanización (relacionado con el desarrollo de las empresas y trabajadores), entre otros conceptos.

Capítulo 2 La resistencia social de la Tecnología Nueva.El Síndrome Tecnofóbico Medieval.

La compañera Lupita nos hizo menciona qué es este capitulo lo que se rescata es que él autor menciona que en la sociedad existe una resistencia a lo nuevo, un rehusó a lo tecnológico y que nos aferramos a lo pasado y lo que ya se conoce.también comentó qué La teoría de doble cambio es el simple cambio tecnológico como mero cambio o inserción de maquinaria no es suficiente, pues ha de llevar parejo un relevo de mentalidad hacia el uso de la novedad tecnológica, que acepten su uso y no lo rechacen.

Capítulo 3 "Hacia una sociedad de la información".
Oscar recalco qué en esta parte de la lectura De Pablos qué Estamos inmersos en un mundo de información donde tenemos una facilidad de acceso. La aparición de las TIC ha permitido que la sociedad sea usuaria de aparatos electrónicos que permitan elaborar, emitir y recibir mensajes, los cuales pueden transmitirse en diversos lugares y horarios.

Capítulo 4 "El periódico en línea".
Susi comentó que este capítulo resalta él proceso que a tenido él periódico en la transformación. Cabe mencionar que el periódico ha ido evolucionando desde la invención del papel. Actualmente, podemos ver periódicos en línea, que facilitan también el acceso a la información de los usuarios o lectores de los distintos tabloides del mercado.

Capítulo 5 “Asusta Internet, pero menos”.
Este apartado lo comentó Blanca y nos mencionaba que Hay diferentes interpretaciones del término Internet, qué aun no comprendemos el verdadero significado de éste. No se puede decir que la Internet es uso privado y cerrado, pues esta en realidad es de fácil acceso y abierta. La Internet es una herramienta que facilita la realización de diversas actividades y tareas.

Capítulo 6 " Revista telemática, conexión global".
David nos decía que De Pablos Para la revista no existe tiempo ni espacio y debe de llamarse telemática, no electrónica. Tiene capacidad de corrección en línea ya que la otra después de impresa, difícilmente podrá corregirse para el público. Uno de los aspectos más importantes es la conexión ya que si existiera algún problema, se pudieran perder lectores y demás.

Capítulo 7 " Internet y español, flujo de influencia y dependencia".
Belem resalto que en este capítulo De Pablos mencionó qué el internet está en su mayoría en idioma inglés. Ahora, en cuanto al internet y el español hay facilidad para el uso de palabras y sus matices en español donde las empresas no se interesan por el lenguaje y qué a final de cuentas el internet no acabará con el español.

Capítulo 8 El libro Web.

El libro socializado de acceso universal.Jorge platicaba qué en este apartado él libro es un contenedor de información y hemos dejado a lado el uso de éste para acezar a la información en donde en la actualidad, hacemos más uso de las TIC que de los libros.El libro Web es de mucho mayor acceso, es digital y universal, pues podemos acezar a él desde cualquier parte del mundo. Él que elabora libros Web son Web Editores y el Web Máster es el que desarrolla la página Web en la que se presentará la información del libro.

Capítulo 9 "También la web favorece la radio planetaria".
Samy explicaba que la radio es un medio de comunicación a la cual, cualquiera tiene acceso por medio de un aparato electrónico. Esta puedes ser Frecuencia Modulada (FM) y Amplitud Modulada (AM).Con la aparición de la Internet es también factible acezar a las diferentes estaciones de radio que existen en el mundo, sintonizar diferentes programas radiofónicos y mantenerse informado del acontecer diario en el mundo.

Capítulo 10 "El sitio web es el soporte de nuevos medios".
Lili mencionó que el sitio web es el medio de acceso a la información no un medio de comunicación; así como el acceso al mensaje es el medio entonces entenderemos que con el medio acezamos a la información y qué el soporte es donde está plasmada la información y el banco de datos es donde la estamos guardando.

Capítulo 11 ... (no se comentó)

En conclusión fue una experiencia padre este ejercicio y relamente así se comprende un poco más las lecturas.

REFERENCIA:

De Pablos, José Manuel. La red es nuestra. El “periódico” telemático, la revista en línea, la radio digital y el libroweb cambiarán las formas de comunicación social. España: Piados Papeles de Comunicación

CAPÍTULO I. LA REVOLUCIÓN DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN

lunaachi@gmail.com (Alis!!) — Fri, 17 Oct 2008 02:44:00 +0000

En esta ocasión toca hacer un pequeño reporte de la lectura Capítulo 1. La Revolución de la Tecnología de la Información. La Era de la Información de M. Castells.

En este capítulo Castells nos muestra los principios y avances de las nuevas tecnologías, donde la información será la materia prima sobre la que actúan las “Tecnologías”.
Define “Tecnología” como “El uso del conocimiento científico para especificar modos de hacer cosas de manera reproducible”. Así como dentro del campo de la información destaca cuatro áreas:
· La microelectrónica
· La informática
· Las telecomunicaciones/televisión/radio y optoelectrónica
· Ingeniería genética

Las cuatro formarán el núcleo de tecnologías de la información, durante las últimas décadas del siglo XX; creando un campo tecnológico donde la información se “Genera”, “Almacena”, “Recobra” y “Transmite”.

Así pues en la lectura se marcar una secuencia histórica de la revolución de la tecnológica de la información: partiendo de los avances tecnológicos en el campo de la electrónica acontecidos en la II Guerra Mundial y posteriormente, aparece el primer ordenador programable y el transistor. Tanto el transistor como el ordenador programable dan lugar al nacimiento de la microelectrónica, que será el núcleo de la revolución de la tecnología de la información del siglo XX.

De la misma forma en la lectura Castell resalto alguno de los avances tecnológicos como:
“La microelectrónica” encuentra sus raíces con la invención del transistor (1947), que hizo posible procesar impulsos eléctricos más rápidamente en un modo binario a través de pequeños dispositivos de procesamiento.
“Los ordenadores” también fueron concebidos en la II Guerra Mundial, pero hasta 1946 no aparece el primer ordenador con fines generales.
“Las telecomunicaciones” revolucionan gracias a la combinación de las tecnologías “nodo” (selectores de rutas electrónicos), y los “nuevos enlaces” (tecnologías de la transmisión).

También es importante destacar el desarrollo paralelo de la “Ingeniería genética”, la cual rodeada de gran polémica, convierte al hombre en semi-dioses capaces de controlar el A.D.N , conocedor del genoma humano, abre las puertas para poder controlar enfermedades modificando el componente genético, a través de la terapia genética basada en la prevención de anomalías en los genes.

La suma de las tecnologías electrónicas, anteriormente comentadas, dentro del campo de la comunicación interactiva llevarán a la creación de “Internet”, que hasta el momento se considera como el medio “Tecnológico más revolucionario de la era de la información”.

El comienzo de Internet, se encuentra ligado a los fines de estrategia de uso militar, con la tecnología digital se consiguió crear una red capaz de comunicar nodos sin necesidad de apoyarse en centros de control.

De esta revolución tecnológica podemos destacar como característica principal la aplicación de conocimiento en un círculo de retroalimentación acumulativa, donde el hombre se puede convertir en “Usuario” y “Creador” a un mismo tiempo.

En un principio, no sería la sociedad en sí, ya que se encuentra habituada en sociedades desarrolladas a un estado de bienestar, donde sus necesidades son cubiertas, pero es el nuevo mercado tecnológico, el que hace aparecer nuevas demandas que realmente en un principio no surgen del hombre. Un ejemplo muy claro es el de los teléfonos móviles: en un principio la gran mayoría de la población no necesitaba encontrarse localizado, ni comunicado en todo momento del día, sin embargo la difusión de móviles y su gran éxito de comercialización es algo totalmente factible. Lo que si, que es cierto, es que si hoy ya nos hemos acostumbrado a llevar un móvil en la bolsa, hasta el punto que sin él, sentimos que nos falta algo, la dependencia de las siguientes generaciones que nacen no sólo en la era de los móviles, sino también de Internet, y de altas tecnologías; llevaran a la reformulación de la sociedad en una nueva, donde las redes de comunicación, como dice Castells, serán el tejido de nuestra vida.

REFERENCIA:

Capítulo 1. La Revolución de la Tecnología de la Información. Castells, M. (1997). La Era de la Información. Vol. 1 La Sociedad Red. España: Alianza.
FOTOS OBTENIDAS DE:

http://images.google.com.mx

"LO TECNOLÓGICO Y LO IMAGINARIO"

lunaachi@gmail.com (Alis!!) — Sat, 11 Oct 2008 18:27:00 +0000

En esta ocasión me toco redactar un pequeño reporte sobre la lectura de Daniel Cabrera llamada “Lo tecnológico y lo imaginario. Las nuevas tecnologías como creencias y esperanzas colectivas”, en especifico los Capítulos 5 y 6 qué comentamos en la clases del pasado 8 de Octubre.

Empezare comentando que en verdad la lectura estuvo un poco tediosa pero gracias a la dinámica qué la Dr. Alejandra Rocha llevó a cabo en clases, en lo particular me ayudó a borras esa bruma qué se formó conforme transcurrió la lectura.

“Las nuevas tecnologías” a menudo aparecen como una invitación a la “Realidad”, mientras que se considera qué “Lo imaginario” representa una apuesta a “La fantasía”. Daniel Cabrera sostiene qué, en verdad, “Las nuevas tecnologías” de la información y de la comunicación tienen un componente imaginario tan constitutivo como cualquiera de sus partes físicas. No funcionarían sin “Chips”, pero tampoco sin las promesas y creencias que se promueven en su nombre alentando las esperanzas y la confianza de la sociedad.

“Las nuevas tecnologías”, es un centro creativo del imaginario tecnocomunicacional, como el "Conjunto heterogéneo de aparatos, instituciones y discursos que tienen su origen en lo imaginario social". Esto implica qué la comprensión de “Las nuevas tecnologías” requiere definirlas como características “Heterogenias”, no sólo externa de aparatos, instituciones y discursos; sino interna cómo instituciones creativas y abiertas de la sociedad.

“Las nuevas tecnologías” cuenta con dos niveles descriptivos qué son las "significaciones imaginarias sociales" y el de las "matrices imaginarias". Definiendo las primeras como el modo de manifestación de una "Realidad" tecnológica y la segunda como la condición de posibilidad de esa significación. La "Realidad" también se caracteriza con dos dimensiones qué son la "Temporalidad" y la "Institucionalización" o “Espacio. La primera agrupa las significaciones de “Las nuevas tecnologías” como promesa, advenimiento y destino inevitable. La segunda las muestra como confianza y mercado, lo que puede conducir a un análisis del imperativo tecnológico que hace de la factibilidad, necesidad, "lo que puede ser hecho, se hará".

A partir de aquí podemos definir un enfoque reflexivo, donde "Las nuevas tecnologías de la comunicación y de la información, en su actual y específico modo de existencia, son significación instituida de lo imaginario social". Es decir, para entender su "Realidad" deben interpretarse "Desde" y "Como" imaginarlo.

Referecia:

Cabrera, Daniel H. ( 2006). Lo tecnológico y lo imaginario. Las nuevas tecnologías como creencias y esperanzas colectivas. Buenos Aires, Argentina: Editorial Biblos. Cap. 5 y 6.

Imágenes obtenidas de:

http://images.google.com.mx

“WEB SEMÁNTICA”

lunaachi@gmail.com (Alis!!) — Thu, 09 Oct 2008 01:38:00 +0000

El pasado 23 de Septiembre él Dr. Jorge Rafael Gutiérrez Pulido no dio una plática acerca de la “Web Semántica”.

Comenzó diciendo qué la “Web” actual esta conforma por datos y una serie de información accesible para el ser humano pero con un detalle muy impórtate qué dicha información no cuenta con una estructura adecuada y debido a este detalle surge la necesidad de darle un orden funcional a dicha información que encontramos en la Internet. Dando como resultado el nacimiento de la “Web Semántica” que nos permitirá entender, conocer el significado y la relación de los datos qué circulan por la red.

El principal precursor de la “Web Semántica” fue Tim Berners-Lee, quien intentó incluir informaciones semánticas en sus creaciones como la World Wide Web, pero por diferentes causas no fue posible.[] Por ese motivo introdujo el concepto de semántica con la intención de recuperar dicha omisión.
El objetivo de la “Web Semántica” es crear un medio universal que permita el intercambio de datos y brindar un mayor significado a la misma para que puedan ser interpretadas por las máquinas.

Por otra parte el Dr. Jorge también nos menciono las “Redes Neuronales Artificiales”, cuyo objeto es imitar la forma en la que piensa y trabaja el cerebro humano para aplicarlo en un software que permitan a las maquinas trabajar de manera similar al cerebro.

Así pues caigo a la conclusión qué la visión de la “Web Semántica” es ampliar los principios de la “Web” desde los documentos a los datos. De la misma manera nos permitirá satisfacer el potencial a las “Web”, permitiendo que los datos sean compartidos con eficiencia por grandes comunidades, y sea procesada automáticamente por las herramientas y manualmente.

“REALIDAD VIRTUAL”

lunaachi@gmail.com (Alis!!) — Wed, 24 Sep 2008 04:42:00 +0000

Él Dr. Miguel Ángel García Ruiz nos dio una charla el pasado 18 de Septiembre con el fin de darnos a conocer un poco de su investigación que realizó para su maestría acerca de la “Realidad Virtual“.

Comenzó mencionando que la “Realidad Virtual” es un hábito gráfico tridimensional (mundo virtual) generado por computadoras donde las personas que lo usan pueden visualizarlo, navegar en él, manipular su contenido e interactuar en éste (Klawsky, 1993).

De igual manera nos decía que el mundo virtual produce inmersión (sensaciones psicológicas de compenetración con el mundo virtual) y que generalmente la realidad virtual simula el mundo real.

También nos comentaba que los Japoneses son las más avanzados en el desarrollo las tecnologías sobre todo por le lado de los sentidos sensorial contado contando con una jerarquía como la vista, el oído, el tacto, el gusto y el olfato trabajándolos desde la creación de imágenes, sonidos, texturas, olores y sabores artificiales que hacen de los video juegos, en especial una “Realidad Virtual” manipulable ya para el ser humano.

La “Realidad Virtual” debe de tener las siguientes características:
Tridimensional
Representativo de algo real
Utiliza los sentidos (multi sensorial)
Interactivo
Sólo por mencionar algunas.

Él Dr. Miguel nos explicaba que la”Realidad Virtual” no se lleva acabo si no cuenta con los puntos mencionado anterior mente y que hay dos formas de experimentar esta faceta una se le llama de escritorio y la otra de colaboración o individual.
Así pues nos recalco que la “Realidad Virtual” es muy utilizada en el sector militar ya que cuenta con un sinfín de simuladores que permiten un mejor entrenamiento y finalizo comentando que la “Realidad Virtual” esta muy cerca de nosotros.

“BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN EN LA UNIVERSIDAD DE COLIMA”

lunaachi@gmail.com (Alis!!) — Tue, 23 Sep 2008 04:01:00 +0000

El pasado 11 de septiembre tuvimos una charla con la Lic. Luz María Pérez Santana de la Dirección General de Bibliotecas quien nos hablo sobre “La búsqueda de información en la Universidad de Colima” en la Biblioteca de Ciencias quien nos comentó que esta biblioteca fue la primera biblioteca electrónica.

De igual manera nos explico que el edificio de la Biblioteca se compone de tres aéreas:

* La planta baja cuenta con un auditorio con capacidad para 250 personas, dos salas audiovisuales para 30 y 40 personas, además de una sala de usos múltiples.

*En le segundo piso cuenta con un área de acervo, una sala de lectura y una sala de cómputo con 60 computadoras.

*El tercer piso encontramos 45 cubículos individuales los cuales suelen prestarse a profesores que viene de fuera y a estudiantes que están haciendo sus tesis o posgrados.

Ahí también se encuentra un departamento en donde se registran y sellan los libros para después pasar a otro departamento donde los clasifica y ordena, basándose en la clasificación universal “DIUI” que hace uso de un esquema numérico así como letras donde cada una representa diversas temáticas; por ejemplo la letra “Q” a las ciencias exactas, la “P” a la literatura.
Sólo por mencionar algunas.

También nos comentaba que al redero de hace 25 años se desarrollo un software llamado “SIABUC” que quiere decir “Sistema Integral Automatizado de Bibliotecas de la Universidad de Colima”, donde se trabaja con estándares internacionales como el “ISO”.

"CÓMPUTO UBICUO"

lunaachi@gmail.com (Alis!!) — Mon, 15 Sep 2008 00:32:00 +0000

El pasado 9 de Septiembre tuvimos una charla con él Ingeniero en Cómputo en Sistemas Pedro Damián Reyes quien también ha sido Director del CENEDIC y de igual manera de la Facultad de Telemática, nos habló un poco sobre el “Computo Ubicuo, haciendo realidad la computadora transparente”.

El ingeniero Pedro comienza la conferencia dando algunos los antecedentes de la computación y poder militar:
*1941 Aparece la Z3
*1943 Aparece la llamada Clossus
*1944 Aparece la llamada Mark
*1947 La EDVAN (todas las anteriores manejadas de forma manual)

*1949 Aparece la primer computadora electromagnética programable (IBM)

*1951 Aparece la UNIVAC.*1958 Se crea el Chip por Kilby
*1962 Se crea la primer Interfaz Grafica
*1968 Aparece la Compañía Intel

*1969 Comienza a funcionar la primera Red de computadoras, también nace Arpanet; antecesor de Internet.

* 1974 Nace Microsoft de Bill Gates y Paul Allen y también las primera computadora de escritorio ALTAR 8800

* 1976 Nace Apple de Steve Jobs.

* 1981 Nace IBM que es compatible con cualquier equipo.
*1983 Arpanet se divide en dos: Milinet para uso exclusivo del ejército e Internet para un uso más académico.

Así pues Pedro nos mencionó que el según Oxford decía que “El Cómputo Ubicuo se refiere a la habilidad de presente donde sea o en muchos lugares al mismo tiempo.

De igual manera se considera a Mark Weiser es el padre del "Cómputo Ubicuo". Weiser decía que día con día usaríamos más las computadora de forma tan natural que se integrarían en el ambiente, siendo estas de una forma transparentes.

La computadora transparente da servicio en cualquier lugar y momento.
Pedro también nos mostró un fragmento de una película protagonizada por Tom Cruise, como un claro ejemplo del "Cómputo Ubicuo", visualizando con esto que la ciencia ficción esta de la mano a la realidad y como sean desarrollado una infinidad de aparatos tecnológicos que han hecho la vida del ser humano mas sencilla y practica recalcando que el "Cómputo Ubicuo" poco a poco se a hecho una realidad tangible.

Para finalizar Pedro nos mencionó que día a día nacen nuevas formas de "Cómputo Ubicuo" y que todavía son de un lato costo pero lo que también resalto es que falta mucho por hacer en este campo sobre todo en cuestiones de seguridad.

"EVOLUCIÓN DE DISPOSITIVOS MÓVILES"

lunaachi@gmail.com (Alis!!) — Sun, 14 Sep 2008 22:41:00 +0000

El 4 de Septiembre tuvimos una charla en el CENEDIC que impartió el Mtro. Román Gallardo en la cuál pudimos entender como ha evolucionado la Tecnología.
Mtro. Román abrió la charla con algunos datos históricos:
* En 1947 aparece la primera computadora digital electrónica llamada ENIAC
* En 1951 la compañía Universal Computer saca al mercado la UNIVAC 1, que fue la primera computadora comercial
* Durante la década de 1970 se impusieron 2 tendencias: Sistemas APPLE con el microprocesador Zilog Z80 - Y la PC IBM
*Procesador Pentium 50-166 MHZ
* Pentium II 133-450 MHZ
* Pentium III 400-1000 MHZ
* Pentium IV 2000
Sólo por mencionar algúnos

De igual forma nos comentó de cómo han ido cambiando los aparatos tecnológicos como las "Lap Top" que unas de las primeras en el mundo fue fabricada por GRID Compass, equipada con un procesador 8086 y 340 kb de memoria.

Así pues aparecieron las "Palms" llamadas así por caber en la palma de la mano. Muy útiles para sistematizar la información.

Después vinieron las "Tables PC’s" que es lo más nuevo en "Lap Tops" que se convirtieron en un instrumento donde puedas hacer las cosas más cercanas a la forma en que lo haces en la vida cotidiana, puedas anotar y escribir en ellas.

De ahí las "Pockets PC" que están entre las "Lap Tops" y las "Palms". Estas Trabajan con un sistema operativo llamado "Windows Móvil".
Luego le siguen los "UMPCS", Ultra móvil PC que es una computadora igual que las "Lap Tops" sólo que de menor tamaño, Ideales para la gente que buscan movilidad.

Actualmente el Mtro. Román esta realizando un trabajo de doctorado, desarrollando un sistema estándar para un dispositivo móvil.En charla nos pudimos percatar que la tecnología avanza a pasos gigantescos.

El Mtro. Román Finalizo diciendo:“Nosotros como gente de la tecnología tenemos que probar todo”.

"COMUNICACIÓN MEDIADA POR COMPUTADORA"

lunaachi@gmail.com (Alis!!) — Sun, 14 Sep 2008 22:08:00 +0000

El Dr. Juan Contreras Castillo, ex director de la Facultad de Telemática fue el que nos impartió la charla el día 2 de Septiembre donde nos expuso el resultado de 5 años de esfuerzo dentro de su Tesis de Doctorado, cuyo tema fue: “ La interacción informal en ambientes de aprendizaje colaborativo”.

Las Nuevas Tecnologías nos ofrecen herramientas latentes y es por eso que un grupo de profesores de la Facultad de Telemática decidieron desarrollar un sistema de aprendizaje útil para sus alumnos. Con esto lo que buscaban era la forma de que un estudiante interactúe con los maestros o compañeros a distancia usando una herramienta de comunicación en línea.

El Dr. Juan nos comentaba que lamentablemente había notado que entre profesor y estudiante no había una interacciones en línea y dado a esto fue cuando se pensó desarrollar un sistema que permitiera reducir un poco la falta de interacción directa entre profesor-alumno.
Así pues nos menciono algunas soluciones que se plantearon ante este problema:
* Los encuentros cara a cara
* Las llamadas telefónicas
* Charlas en línea grupales
* Foros
Sólo por mencionar algunos.

Juan nos comentaba que lo que se necesitaba era un tipo de interacción, una interacción personal, informal, en la cual los estudiantes no ocuparan establecer consideraciones gramaticales, ni tiempos definidos, sino que fuera espontánea y sobre todo que se crearan lazos de amistad que permiten a los participantes interactuar con mayor facilidad.

Es por eso que su investigación trata sobre esas interacciones informales que existen en sector de aprendizaje colaborativo.Entonces lo primero que se pensó fue en los mensajeros instantáneos porque en ellos se tiene conciencia de quienes están conectados, su disponibilidad y así enviar mensajes sincrónicos y asincrónicos de manera transparente.

Es así como surge CENTERS un sistema de mensajería instantánea que permite a los estudiantes y profesores acceder a un sitio Web para interactuar con otros participantes que estaba en el mismo curso.Finalmente el Dr. Juan Contreras nos recalco que los adelantos tecnológicos si pueden contribuir de manera positiva en procesos de aprendizaje y que con la creación de CENTERS se percataron que si existen personas que se preocupan por que La Nuevas Tecnología que se encuentran en el mercado y que con esto realmente reflexionan que es una herramienta útil en la nueva comunidad académica.

"FOTOGRAFÍA DIGITAL"

lunaachi@gmail.com (Alis!!) — Sun, 14 Sep 2008 21:53:00 +0000

El 28 de agosto tuvimos la charla sobre el tema “Fotografía Digital” la cuál fue impartida por el Lic. En Comunicación Fernando Chávez quien es egresado de la Universidad de Colima, contando con 15 años de experiencia en esta área. Empezó por mencionar que la "Fotografiar es escribir con luz".

De igual manera no hizo hincapié en que a lo largo del tiempo las herramientas han ido cambiado debido a los avances tecnológicos, en un principio se contaba con la famosa ""cámara oscura", que en su tiempo era una gran caja de madera y conforme paso el tiempo fue evolucionando hasta llegar a nuestros tiempos con a lo que ahora conocemos como "cámara digital", que es un dispositivo electrónico usado para capturar y almacenar fotografías de forma electrónica en lugar de usar películas fotográficas como las cámaras convencionales.

Fernando nos comentó que la “Fotografía Digital” ha traído consigo grandes beneficios, aparte de que ha permitido mayor funcionalidad, también ha propiciado la reducción de los costos. Anteriormente se hacia una hoja de contactos para visualizar todas las fotografías que tenías en los rollo fotográfico y así después seleccionar las que deseabas imprimir, en cambio con la “Fotografía Digital” lo que se hace es descargarlas en una computadora y ahí mismo elegir las que deseas llevar a imprimir a un bajo costo.

Así pues un de los temas importantes en esta charla fue el referente al almacenamiento de la información, con la “Fotografía Digital” ya no son necesarios los rollo ni los negativos, ahora se cuenta con la comodidad de una memoria USB. Hablando de cuestiones comerciales si lo que quieres es mostrar tu trabajo: “Sólo basta que te lleves tu USB con el contenido fotográfico, incluso en estos tiempos ya con las nuevas tecnologías que se tiene tus fotografías pueden ser vistas por todo el mundo, solo es cuestión de subirlas a un sitio Web o incluso a tú blog y así empezar a compartirlas” comento Fernando.

De igual manera Fernando no hizo hincapié en el hecho de respaldar información y así asegurarte de no perder fotografías importantes, y de conservar el material por si en un futuro el cliente lo necesita de nuevo, es elemental también registrar claramente las carpetas en las cuáles se ubican las fotografías.

"USO DE LAS TECNOLOGÍAS PARA INVIDENTES"

lunaachi@gmail.com (Alis!!) — Sun, 14 Sep 2008 21:15:00 +0000

El Jueves 21 de julio inicio el ciclo de charlas dentro de la materia de Nuevas Tecnologías impartida por la Dra. Alejandra Rocha Silva.

La primera de estas charla estuvo a cargo de la Mtra. Silvia Fajardo Flores, quien es egresada del Instituto Tecnológico de Colima de la Ingeniería en Sistemas Computacionales, ella hizo su maestría en la Universidad de Monash, Australia. Actualmente es profesora de tiempo completo en la Facultad de Telemática. Ella estuvo compartiendo con el grupo su investigación más reciente.

La Mtra. Silvia nos dio un parametro general de los censos que se han hecho dentro de la poblacion Colimense para saber que porcentaje de estos cuentan con una discapacidad visual.

Entre los datos que nos menciono esta que en Colima cuenta con 542, 627 habitantes de los cuales, 3,805 son discapacitados visuales. La persona que carece de visión o presenta defectos en ella se considera discapacitado visual.

Con el objetivo de optimizar las vías de aprendizaje para este tipo de personas, la Mtra. Silvia y un grupo de investigadores han realizado proyectos para lograr que las personas con discapacidades visuales obtengan los mismos conocimientos que los que tienen una buena visión.

En esta charla se mencionaron algunos de los proyectos que han sido desarrollados como "El análisis de accesibilidad de Siceuc", "La adaptación de la plataforma de educación a distancia EDUC", El repositorio de material bibliográfico en braille y libro electrónico", "La propuesta didáctica para la enseñanza de informática a invidentes".

Sólo por mencionar algunos.

De igual manrea también se mencionó que desarrollo de las tecnologías de cómputo ha sido de gran utilidad para auxiliar en el ámbito académico de las personas invidentes. Silvia nos exponia que lo básico seria un lector de pantallas, un teclado común y audífonos o bocinas ya que para los débiles visuales son necesarias estas tegnologías pues les permite aumenta el tamaño de lo que se encuentra en pantalla; así como un impresora braille y un software especializados llamado The Duxbury Braille Translator que es un convertidor a braille, escribes de forma normal como si estuvieras utilizando Word y con tan sólo dar un clic convierte el texto a braille.

Sin duda hoy en dia las tecnologías ofrece una diversidad de posibilidades pero lo que también es una realidad es que para las personas invidentes esto representa un pequeño problema ya que no son tan accesibles, en cuestion económica.

La Mtra. Silvia comentó que trabajar con tecnología para invidentes es un proceso largo, tardado y sobre todo muy minucioso, pero que sin embargo esto le ha dejado una gran satisfacción personal y profesional